С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других детей. Пока сверстники гоняли мяч во дворе, он размышлял о законах физики. Родителям было непросто его понять.
Мать Шелдона, глубоко верующая женщина, часто молилась за его душу. Она волновалась, что наука уведет сына от Бога. Вечерами она пыталась привлечь его к семейному чтению Библии, но мысли мальчика были далеко. Его интересовало строение атома, а не притчи.
Отец, в прошлом тренер по футболу, и вовсе не знал, как общаться с сыном. После работы он обычно садился в кресло с банкой пива. Телевизор показывал спортивные матчи. Он мечтал, чтобы Шелдон вышел с ним поиграть в бейсбол, но это было бесполезно. Мальчик считал спортивные игры бессмысленной тратой времени.
Со школьными товарищами тоже не складывалось. Одноклассники смеялись над его правильной речью и странными вопросами. Шелдон не понимал их шуток и увлечений. Вместо обсуждения мультфильмов он мог спросить, где раздобыть редкие химические элементы. Такой вопрос однажды привел в ужас учительницу по химии.
Его комната была похожа на лабораторию. Там не было плакатов с музыкантами или спортсменами. На столе лежали сложные книги, а на полках стояли самодельные приборы. Шелдон чувствовал себя там спокойно. Наука была его настоящим миром, понятным и логичным.
Родители иногда ссорились из-за него. Мать говорила, что нужно принимать сына таким. Отец ворчал, что мальчику не хватает нормального детства. Сам Шелдон в эти моменты обычно уходил к себе. Он включал микроскоп или чертил новые схемы. Так проходили его дни в маленьком техасском городке.
Несмотря на все трудности, он не сдавался. Упрямство и вера в науку помогали ему. Каждый день он узнавал что-то новое. Шелдон верил, что когда-нибудь его поймут. А пока он был одиноким мальчиком с большим умом и странной для всех мечтой.